las claves del fracaso educativo en España

Muy interesante el artículo de libertaddigital. Puedes leerlo en este enlace.

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Dalí y las Matemáticas III

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Más matemáticas. Y es que Salvador Dalí pintó este óleo en 1983, El desprendimiento topológico de Europa, poco antes de morir en 1989, fascinado por la Teoría de Catástrofes de René Thom. No sabemos si tenía en mente un futuro desmembramiento de Europa, el Euro aún no existía; pero su genial intuición tal vez nos mostró a través de las grietas lo que podría suceder unas décadas después. A modo de firma, sustituyendo su nombre, aparece la ecuación llamada Cola de golondrina , V = x 5 + a x 3 + b x 2 + c x , una de las “catástrofes elementales” que René Thom llegó a clasificar para su teoría y motivo de la última obra del pintor, que también incluyo en foto. El desprendimiento topológico de Europa Cola de golondrina (última obra) Algo de Teoría de Catástrofes para que puedas aprender un poco más en qué consiste. Se entiende bastante bien la idea general. Otra cosa es intentar profundizar... Hay que tener en cuenta que por esta teoría le dieron el "Nobel de ...
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si no digo algo, reviento

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Soy profesora desde hace 16 años. He vivido situaciones de penuria económica en varios centros  y he trabajado en condiciones miserables, cuasi-tercermundistas. Como norma general,  compro mis propios bolígrafos, lápices, gomas y rotuladores. Aprovecho las tizas hasta que me rasca la uña. Devuelvo los folios blancos que sobran de los exámenes. Si hago fotocopias personales en el centro, las pago a precio de mercado. He tenido dos batas blancas, y las dos las he pagado con mi dinero. El ordenador que utilizo como instrumento de trabajo también lo he pagado yo. He sido tribunal de oposiciones y todavía me deben dinero. Me han bajado el sueldo. A LA CÁRCEL YA .
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problemas 07/01

Ya podeis intentar los problemas que vamos a resolver el próximo día. Están los enunciados colgados en la pestaña. Dice hoy en abc.es el ministro Wert (qué fácil se escribe), que apuesta por un gran pacto de Estado para reformar la educación, y habla de salir de la "cultura de la mediocridad". Menos mal que empezamos a llamar las cosas por su nombre. Bueno es que el ministro lo reconozca. Ya pensaba que era yo sola quien iba en dirección contraria. Ahora viene lo difícil: ¿cómo? ¿cuándo? ¿con qué medios?
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